El desarrollo emocional de los niños y las niñas, implica la manera cómo se sienten con respecto a sí mismos, la capacidad de identificar sus emociones e ir obteniendo recursos para regularlas.

Si los niños y las niñas crecen en un entorno seguro, donde se les escucha y valora, participarán activamente, aprenderán acerca de sí mismos y a relacionarse con otras personas.

En esta cartilla encontrarás estrategias para acompañar la regulación de emociones de los niños y las niñas.

Imagina que los niños y niñas de tu aula están jugando en el patio, algunos de los niños han tenido conflictos por los materiales. Uno de ellos se ha mostrado molesto y otro ha llorado. En ese momento, observas y te preguntas ¿cómo puedo ayudar a los niños para que identifiquen lo que sienten y descubran que pueden aceptar sus emociones?

Aquí te compartimos algunas estrategias para acompañarlos en la regulación de las emociones:

Es muy importante que estés atenta y observes las situaciones que se presentan entre los niños y las niñas.

Para acompañar la regulación de emociones de los niños y las niñas te sugerimos tener en cuenta:

1. El desarrollo emocional de los niños y las niñas evoluciona de manera diferente en cada uno. Las estrategias y recursos que utilices para uno de ellos, no funcionará siempre con todos.

2. Es importante conocer a los niños y las niñas de tu aula. Puedes conocerlos más observando cómo juegan, con qué juegan y con quiénes juegan. De esa manera, podrás anticipar algunas situaciones conflictivas y responder oportunamente.

3. Considera a las familias como aliados para este proceso, acompaña a los padres, sugiere estrategias, escucha la percepción que ellos tienen del desarrollo emocional de sus hijos y concreta acuerdos en mejora de los niños.