¿Cómo promueves el clima positivo en el aula?

Te invitamos a leer un caso:

Durante el momento de sectores, dos niños juegan. Construyen un camino con puentes. Pero, les cuesta mucho tomar acuerdos, los dos quieren poner las piezas y materiales de diferentes maneras. En ese momento, se origina el siguiente diálogo:

Samuel: Pondremos la torre alta aquí. (Mueve unas piezas a determinado sitio)

Emilio: No, la torre estará mejor en el centro. (Quita algunas piezas de la construcción)

Samuel: Dámelo. (Intenta quitar las piezas de madera al niño y empieza un forcejeo)

¿Cómo sería tu intervención, si buscas promover un clima positivo en el aula?