Copy of Validamos lo aprendido

Caso 1: 

Docente: ¡Hola, Camila, buenos días! 

Camila: ¡Hola, maestra! Voy a guardar mi mochila.

Docente: Has llegado tempranito, eres la primera en llegar.

Camila: Mi papá tenía que salir rápido de la casa.

Docente: ¿A dónde se iba? 

Camila: A ver a mi tío, pero vive lejos, tenía que tomar un bus. 

Ricardo: ¡Hola, maestra! 

Docente: Hola, Ricardo, buenos días. Ya está Camila también.

Ricardo: ¿Qué hacen?

Docente: Camila me cuenta que su papá se ha ido en bus a visitar a su tío.

Ricardo: Yo fui en bus una vez cuando fui de viaje. 

Camila: Yo fui a Arequipa.

Ricardo: ¡Yo también! 

Camila: Había películas, ¿no? 

Ricardo: ¡Sí! Vi la de Nemo.

Después de leer el caso, responde: ¿cuáles de las siguientes estrategias NO se aplican en el ejemplo de la práctica docente?

Caso 2: 

Docente: Vamos a ver cómo está el día hoy. ¿Quién me ayuda a mirar por la ventana?

Diana: ¡Yo voy!

Docente: Cuéntanos, ¿qué ves?

Diana: No está el sol, está todo gris. 

Docente: Ah, te refieres a que está nublado. Hay muchas nubes tapando el sol.

Después de leer el caso, responde: ¿cuáles de las siguientes estrategias NO se aplican en el ejemplo de la práctica docente?

Caso 3:

Docente: Vamos a leer el cuento “Mi mantita linda”. Voy a mostrar las imágenes mientras les cuento. Necesito que estén todos en su lugar para poder ver y escuchar. 

La docente narra la historia: “[…] Mantita linda y calentita, cuando llegue la noche cobija mi cuerpo, ahuyenta mis pesares y cuéntame al oído sueños de colores”.

Docente: ¿Saben qué son los pesares? 

Dominic: Que están pesados.

Docente: Se parece a esa palabra, ¿no? Los pesares son las penas, como cuando estamos tristes. La niña del cuento le está pidiendo a su mantita que se lleve sus penas y tristezas mientras duerme.

Después de leer el caso, responde: ¿cuáles de las siguientes estrategias NO se aplican en el ejemplo de la práctica docente?